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【1140310全國教育產業總工會會後新聞稿】 【教育部:修正「校園行動載具使用原則」】 【教師:權責模糊、方法模糊...通通都模糊】 【全教產:應分流、分級、分齡管理】
【1140310全國教育產業總工會會後新聞稿】
【教育部:修正「校園行動載具使用原則」】
【教師:權責模糊、方法模糊...通通都模糊】
【全教產:應分流、分級、分齡管理】【1140310全國教育產業總工會會後新聞稿】 【教育部:修正「校園行動載具使用原則」】 【教師:權責模糊、方法模糊...通通都模糊】 【全教產:應分流、分級、分齡管理】more -
【1140221全國教育產業總工會新聞稿】 【教育部:修正大專「兼任教師聘任辦法」第16條】 【私校教師:遲來的喜訊?遲了11年】 【全教產:私校教師卡細漢?】
【1140221全國教育產業總工會新聞稿】
【教育部:修正大專「兼任教師聘任辦法」第16條】
【私校教師:遲來的喜訊?遲了11年】
【全教產:私校教師卡細漢?】【1140221全國教育產業總工會新聞稿】 【教育部:修正大專「兼任教師聘任辦法」第16條】 【私校教師:遲來的喜訊?遲了11年】 【全教產:私校教師卡細漢?】more -
【1140213全國教育產業總工會新聞稿】 【教育部仍未修正校園行動載具使用原則】 【基層教師:對校園手機管制只有無力感】 【全教產:教育部應有統一、明確化、具強制力的規範】
【1140213全國教育產業總工會新聞稿】
【教育部仍未修正校園行動載具使用原則】
【基層教師:對校園手機管制只有無力感】
【全教產:教育部應有統一、明確化、具強制力的規範】【1140213全國教育產業總工會新聞稿】 【教育部仍未修正校園行動載具使用原則】 【基層教師:對校園手機管制只有無力感】 【全教產:教育部應有統一、明確化、具強制力的規範】more -
113年度第二學期教師專業成長希望工程系列研習
113年度第二學期教師專業成長希望工程系列研習
如要報名參加,請洽各校承辦人。
1
性別平等教育議題融入各領域課程與相關案例探討工作坊
114/2/19
廖芳娟
屏大實小
2
性別平等教育議題融入各領域課程與相關案例探討工作坊
114/3/19
廖芳娟
民和國小
3
自然科學教具製作與有效教學策略共備工作坊
114/3/19
蔡文正
振興仕絨載興
4
性別平等教育議題融入各領域課程與相關案例探討工作坊
114/3/26
廖芳娟
鶴聲國小
5
教師輔導管教學生的風險管理與危機處理
114/4/2
林蕙蓉
佳冬國小
6
教師輔導管教學生的風險管理與危機處理
114/4/9
林蕙蓉
民和國小
7
性別平等教育議題融入各領域課程與相關案例探討工作坊
114/4/30
廖芳娟
佳冬國小
8
自然科學教具製作與有效教學策略共備工作坊
114/5/7
許照榮
餉潭國小113年度第二學期教師專業成長希望工程系列研習more -
【惡意延宕】又是代理教師霸凌案? 國中代理教師服務證明過四個月還沒開出來?
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1140123_屏東縣教師職業工會-教師專業成長希望工程 自然科學玩具製作與有效教學策略共備工作坊
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【藝數摺學與幾何數學有效教學共備工作坊-上午教師場「編織多面體」、 下午教師及親子場「編織藝數解碼樂」】
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